SILABUS
Nama
Sekolah : MAN RAJAGALUH
mata
Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester :
X/1
Standar
Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat
periodik unsur, dan ikatan kimia
Alokasi
waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi waktu
|
Sumber/Bahan/ alat
|
1.1.Memahami
struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom
relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari
keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron
|
o Perkembangan
teori atom, mulai dari teori Dalton sampai dengan teori atom modern
|
o
Mengkaji atom sebagai partikel dasar
penyusun materi (teori atom Dalton) dalam diskusi kelompok.
o
Mengkaji literatur tentang perkembangan teori atom
(di rumah setelah ditugaskan pada pertemuan sebelumnya)
o
Mempresentasikan dan diskusi hasil kajian
o
Menyimpulkan hasil pembelajaran
o
Mengidentifikasi unsur ke dalam isotop, isoton dan
isoton melalui kerja kelompok.
o
Mengkaji massa atom dan massa atom relatif dalam diskusi kelompok.
o
Mengkaji konfigurasi elektron dan cara
penulisannya dalam diskusi kelas.
|
o
Menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan
kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom berdasarkan fakta eksperimen
o
Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan
isoton.
o
Menentukan massa atom relatif berdasarkan kelimpahan
isotopnya
o
Menentukan massa molekul relatif.
o
Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi.
|
Jenis tagihan:
Tugas kelompok
Kuis
Ulangan
Bentuk instrumen
Laporan tertulis
Performans (Kinerja dan sikap)
Tes tertulis
|
6 JP
|
Sumber
Buku kimia,
Tabel periodik
LKS
|
o Perkembangan
tabel periodik unsur
|
o Mengkaji
sistem periodik untuk memahami makna daftar tersebut melalui diskusi kelas.
o
Mengkaji literatur tentang perkembangan tabel periodik
unsur dalam kerja kelompok
o
Presentasi hasil kajian untuk menyimpulkan dasar
pengelompokan unsur-unsur.
|
o
Mendeskripsikan struktur sistem periodik
unsur.
o
Membandingkan perkembangan tabel periodik unsur untuk
mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya.
|
2 JP
|
|||
o Sifat kepriodikan unsur
|
o
Mengkaji
keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, dan
keelektronegatifan unsur-unsur seperiode dan segolongan berdasarkan data atau
grafik dan nomor atom melalui diskusi kelompok.
o
Menghubungkan keteraturan sifat jari-jari atom, energi
ionisasi, afinitas elektron, dan keelektronegatifan.
o
Mengamati beberapa unsur untuk membedakan sifat logam,
non logam dan metaloid
|
o
Menentukan letak unsur sistem periodik berdasarkan
konfigurasi elektron, atau sebaliknya.
o
Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan
jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatifan.
o
Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan
metaloid.
|
4 JP
|
|||
1.2. Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan
kovalen koordinat dan ikatan logam, serta hubungannnya dengan sifat fisika
senyawa yang terbentuk.
|
Ikatan kimia
o Kestabilan unsur
o Struktur lewis
o Ikatan ion dan ikatan
kovalen
o
Ikatan
kovalen koordinat
|
o
Menhgkaji beberapa senyawa untuk menentukan
mengapa atom-atom membentuk ikatan
kimia.
o
Menentukan unsur yang dapat melepas elektron atau
menerima elektron untuk mencapai kestabilan dalam diskusi kelompok.
o
Menggambarkan lambang Lewis melalui diskusi kelas
o
Membandingkan proses pembentukan ikatan ion dan ikatan
kovalen dalam diskusi kelas.
o
Mendiskusikan proses terjadinya ikatan kovalen
koordinat dari beberapa contoh sederhana
|
o
Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai
kestabilannya.
o
Menggambarkan lambang Lewis unsur gas mulia (duplet dan
oktet) dan unsur bukan gas mulia.
o
Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion
o
Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal,
rangkap dan rangkap tiga.
o
Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen
koordinasi
|
Jenis tagihan:
Kuis
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
Bentuk instrumen
Laporan tertulis
Performans (Kinerja dan sikap)
Tes tertulis
|
4 JP
|
Sumber
Buku kimia
Bahan/Alat
LKS
|
o
Senyawa
kovalen polar dan non polar
o
ikatan
logam
|
o Merancang dan melakukan
percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa di laboratorium
o Mengidentifikasi sifat
fisik logam dan menghubungkannnya dengan proses pembentukan ikatan logam
dalam diskusi kelompok di laboratorium.
|
o Menyelidiki kepolaran
dari beberapa senyawa dan menghubungkannya dengan kelektronegatifan
unsur-unsur melalui percobaan
o Mendeskripsikan proses
pembentukan ikatan logam dan hubungannnya dengan sifat fisik logam
o Menghubungkan sifat
fisis materi dan hubungannnya dengan jenis ikatan kimianya.
|
2 JP
|
Nama
Sekolah : MAN RAJAGALUH
mata
Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester :
X/1
Standar
Kompetensi : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan
penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)
Alokasi
waktu : 20 JP (UH 4 JP)
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi waktu
|
Sumber/Bahan/
alat
|
2.1 Mendeskripsikan tata
nama senyawa anorganik dan senyawa organik sederhana serta persamaan
reaksinya.
|
o
Tata nama senyawa
|
o
Menentukan nama senyawa kovalen biner
o
Menentukan nama senyawa ionik biner
o
Menentukan nama senyawa ion poliatomik yang
terbentukdari tabel kation (golongan utama dan NH4+) dan anion poliatomik serta memberi namanya
dalam diskusi kelompok.
o
Menyimpulkan aturan pemberian nama senyawa biner dan
poliatomik.
o
Menginformasikan nama beberapa senyawa organik
sederhana
|
o
Menuliskan nama senyawa biner
o
Menuliskan nama senyawa poliatomik
o
Menuliskan nama senyawa organik sederhana
|
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Kuis
Bentuk Instrukmen:
Tes tertulis
|
2 JP
|
Sumber:
Buku Kimia
LKS
|
o
Persamaan reaksi sederhana
|
o
Mendiskusikan cara menyetarakan reaksi
o
Latihan cara menyetarakan persamaan reaksi
|
o
Menyetarakan persamaan reaksi sedewrhanadengan
diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya.
|
3 JP
|
|||
2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya
hukum-hukum dasar kimiamelalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam
menyelesaikan perhitungan kimia
|
Hukum Dasar Kimia
o
Hukum Lavoisier
o
Hukum Proust
o
Hukum Dalton
o
Hukum gay Lussac
o
Hukum Avogadro
|
o
Merancang dan melakukan percobaan untuk membuktikakn
hukum Lavoisier dan hukum Proust di laboratorium
o
Menarik kesimpulan dari data hasilpercobaan
|
o
Membuktikan hukum Lavoisier melalui percobaan
o
Membuktikan hukum Proust melalui percobaan
|
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
Bentuk Instrumen
Tes tertulis
Performans
Laporan tertulis
|
2 JP
|
Sumber
Buku Kimia
Bahan:
LKS dan bahan
untuk percobaan.
|
o Mendiskusikan data percobaan untuk
membuktikan hukum Dalton,
Hukum Gay Lussac, dan hukum Avogadro dalam diskusi kelompok di kelas
o Menghitung volume gas pereaksi dan atau
hasil reaksiberdasarkan hukum Gay Lussac.
o Menemukan hubungan antara volum gas
dengan jumlah molekulnya yang diukur pada STP
|
o Menganalsis senyawa untuk membuktikan
berlakunya hukum kelipatan perbandingan (Hukum Dalton)
o
Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum
perbandingan volum (Hukum gay Lussac)
o
Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum
Avogadro.
|
2 JP
|
||||
o
Perhitungan kimia
|
o
Diskusi informasi konsep mol
o
Menghitung jumlah mol, jumlah partikel, massa dan volum
gas, menulis rumus empiris, rumus molekul, air kristal, kadar zat dalam
senyawa dan pereaksi pembatas.
|
o
Mengkonversikan jumlah mol dengan jumlah partikel ,
massa dan volum zat
o
Menentukan kadar zat dalam senyawa
o
Menentukan rumus empiris dan rumus molekul
o
Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi
o
Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi
o
Menentukan rumus hidrat
|
6 JP
|
Nama
Sekolah : MAN RAJAGALUH
mata
Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester :
X/2
Standar
Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non
elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi
Alokasi
waktu : 14 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi waktu
|
Sumber/Bahan/
alat
|
3.1 Mengidentifikasi sifat larutan non
elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan
|
o Larutan elektrolit dan
non elektrolit
o Jenis larutan
berdasarkan dayahantar listrik
o Jenis larutan
elektrolit berdasarkan jenis ikatan
|
o Merancang dan melakukan
percobaan untuk mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non
elektrolit dalam diskusi kelompok di laboratorium
o Menyimpulkan perbedaan
sifat dan jenis larutan elektrolit dan non elektrolit.
|
o Menidentifikasi
sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan
o Mengelompokkan larutan
ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan hantaran
listriknya
o Menjelaskan penyebab
kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.
o Mendeskripsikan bahwa
larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyaw akovalen polar
|
Jenis
tagihan:
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
Kuis
Responsi (ujian praktek)
Bentuk
instrumen Tes tertulis
Performans (kinerja dan sikap)
Laporan tertulis
|
3 JP
|
Sumber
Buku kimia
Bahan:
LKS dan alat serta bahan untuk percobaan
|
3.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi
oksidasi reduksi dan hubungannnya dengan tatanama senyawa serta penerapannya
|
o
Konsep oksidasi-reduksi
o
Bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion
|
o Demonstrasi
reaksi pembakaran dan serah terima elektron (misal reaksi antara paku besi
dengan air aki)
o Menentukan
bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion dalam diskusi di kelas
o Berlatih
menentukan bilangan oksidasi, oksidator, reduktor, hasiloksidasi, hasil
reduksi
|
o Membedakan konsep
oksidasi-reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan
dan penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi
o Menentukan
bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion.
o Menentukan oksidator
dan reduktor dalam reaksi redoks
o
Memberi
nama senyawa menurut aturan IUPAC.
|
8 JP
|
||
o
Aplikasi redoks dalam memecahkan masalah linhkungan
|
o
Menemukan konsep redoks untuk memecahkan masalah
lingkungan dalam diskusi kelompok di kelas
|
o
Mendeskripskan konsep larutan elektrolit dan konsep
redoks dalam memecahkan masalah lingkungan.
|
2 JP
|
Nama
Sekolah : MAN RAJAGALUH
mata
Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester :
X/2
Standar
Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas
dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
Alokasi
waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi waktu
|
Sumber/Bahan/
alat
|
4.1 Mendeskripsikan kekhasan
atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon
|
o Mengidentifikasi
atom C, H dan O
|
o Merancang dan
melakukan percobaan untuk mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa
karbon dalam diskusi kelompok di laboratorium
|
o Mengidentifikasi
unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan.
|
Jenis
tagihan:
Tuga skelompok
Ulangan
Bentuk
tagihan:
Tes tertulis
Performans
Laporan tertulis
|
2 JP
|
Sumber
Buku Kimia
Bahan:
LKS
Alat dan bahan untuk percobaan
Molymod
|
o Kekhasan atom
karbon
|
o Dengan
menggunakan molymod mendiskusikan ke khasan atom karbon dalam diskusi
kelompok di kelas
|
o Mendeskripsikan
kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon.
|
||||
o
Atom C primer, sekunderm, tertier dan kuarterner
|
o
Menentukan atom C primer, sekunder, tertier, dan
kuarterner dalam diskusi kelompok di kelas
|
o
Membedakan atom karbon primer, sekunder, tertier dan
kuarterner.
|
||||
4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon
berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa
|
o
Alkana, alkena dan alkuna
o Sifat fisik alkana,
alkena dan alkuna
o Isomer
o Reaksi senyawa karbon
|
o
Dengan menggunakan molymod (dapat diganti dengan
molymod buatan sendiri) mendiskusikan jenis ikatan pada atom karbon pada
senyawa alkana, alkena dan alkuna.
o
latihan tata nama
o
Menganalisa data titik didih dan titik leleh senyawa
karbon dalam diskusi kelompok
o
Dengan menggunakan molymod menentukan isomer senyawa hidrokarbon
melalui diskusi kelompok
o
Merumuskan reaksi sederhana senyawa alkana, alkena dan
alkuna dalam diskusi kelas.
|
o
Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan
kejenuhan ikatan
o
Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna
o
Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon
dengan massa molekul relatifnya dan strutur molekullnya.
o
Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, dan
fungsi atau isomer geormtri (cis-trans)
o
Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena
dan alkuna (reaksi oksidasi, adisi, substitusi dan reaksi eleiminasi)
|
Jenis tagihan:
Tuga skelompok
Kuis
Ulangan
Bentuk tagihan:
Tes tertulis
|
7 JP
|
Sumber
Buku Kimia
Bahan:
LKS
Molymod
|
4.3 Menjelaskan
proses pembentukan dan teknilk pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya
|
o Minyak bumi
o Fraksi minyak bumi
o Mutu bensin
o Dampak pembakaran bahan
bakar
|
o Dalam keja kelompok
membahas tentang eksplorasi minyak bumi, fraksi minyak bumi, mutu bensin,
petrokimia, dan dampak hasil pembakaran nahan bakar
o Presentasi hasil kerja
kelompok.
|
o Mendeskripsikan proses
pembentukan minyak bumi dan gas alam
o Menjelaskan
komponan-komponen utama penyusun minyak bumi
o Menafsirkan bagan
penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan
fraksi-fraksi minyak bumi.
o Membedakan kualitas
bensin berdasarkan bilangan oktannya.
o Menganalisis dampak
pembakaran bahan bakar terhjadap lingkungan.
|
Jenis tagihan:
Tuga skelompok
Kuis
Ulangan
Bentuk tagihan:
Tes tertulis
Laporan tertulis (makalah)
|
4 jP
|
Sumber
Buku Kimia
Internet
Bahan:
LKS
LCD/komp.
|
4.4 Menjelaskan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam
kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, perdagangan, seni dan
estetika.
|
o Senyawa
hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari
|
o Diskusi dalam
kerja kelompok untuk mengidentifikasi kegunaan senyawa hidrokarbon dalam
bidang pangan, sandang, papan dan dalam seni dan estetika (untuk daerah
penghasil minyak bumi atau yang memiliki industri petokimia bisa diangkat
sebagai bahan diskusi)
|
o Mendeskripsikan
kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan
o Mendeskripsikan
kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan
o Mendeskripsikan
kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika
|
Jenis tagihan:
Tuga skelompok
Kuis
Ulangan
Bentuk tagihan:
Tes tertulis
Laporan tertulis (makalah)
|
2 JP
|
Sumber
Buku Kimia
Internet
Bahan:
LKS
LCD/komp
|
Mengetahui Guru kimia
Satiman, S.Pd
NIP
198105072005011006
